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红色小夜曲 发表于 2019-10-22 15:00 每天时间紧张是因为校内作业多吗?
通妈上路 发表于 2019-10-22 15:49 三年级之前的奥数算思维训练,题目做做行了,建议多花时间在语英上,个人感觉楼主家英语投入不够。
willttoo 发表于 2019-10-22 15:59 ==前辈们发过下面的帖子,供了解 【转载好文】我的孩子2011年小升初,现在回想当年真是很后悔,分享一些个 ...
定海神针 发表于 2019-10-22 16:55 谢谢,学习了。 不过就是感觉11年和现在隔得有点远,有些说法不完全适用
定海神针 发表于 2019-10-22 16:49 课内按照老师的要求预习复习,除此以外,还想着认认字5-10个,除了写字表以外把识字表的字也默写一下5-10个,再练字3行。 数字0-9练字. 英语单词默写,七七八八加起来,也要1个小时。
定海神针 发表于 2019-10-22 16:53 其实英语是这样的,课内的学校就掌握了。课外的,听力每天20分钟左右,绘本读/背英语一周2小时,但是最近发现小朋友默写不行,单词拿出来不认识,所以时间都只能花在读写上了,没时间学其他教材了。 而且我发现sbs的单词量比新一还大,我们家连sight word的默写都还没掌握呢,我另一个帖子有说,所以感觉现在根本没法上新概念或者sbs。
晕晕呼呼 发表于 2019-10-22 21:56 三年级时间明显不够用呢,放学晚了作业多了,感觉学的特别不扎实,机构的东西不花时间去理解消化,很快就忘记了。学校里的不花时间预习复习考试很难有好成绩。有时候想为什么去机构补课,补了也没有达到预期的效果。
hopehzr 发表于 2019-10-22 17:58 楼主估计二年级了,我们一年级也就这些事,还没有这么多,一个小时远远不够
毛球小黑猫 发表于 2019-10-23 09:51 我觉得低年级最重要的是把语文书上的一类字二类字全都会写会用,会正确的笔画顺序,会组词,会组短语,会造句,会缩写、扩写句子,会找出一个句子的中心词。这些是我小时候学语文天天练的基本功,然而现在小学语文都不讲究这些,一昧的强调阅读。低年级的小孩子能有什么深度阅读?米小圈?阅读写作都是空中花园,只有先把字这些基础打牢了,才能往上垒。否则也不会出现“为什么我的孩子有了大量阅读但语文成绩却很一般”的帖子。 PS:我今年至少阅读了几百万字的各种当红小说、公众号文章、论坛帖子,然而看完后我觉得脑袋空空,这些东西加起来学到的价值不如现在还没看完的半本《汉字浅说》,因为我一边看一边查字典一边在草稿纸上写,还要做笔记。
毛球小黑猫 发表于 2019-10-23 09:51 我觉得低年级最重要的是把语文书上的一类字二类字全都会写会用,会正确的笔画顺序,会组词,会组短语,会造 ...
mufcmufcmufc 发表于 2019-10-23 11:57 请教《汉》是刘写的那个还是胡写的?内容是否好,是否易懂?
毛球小黑猫 发表于 2019-10-23 14:57 我在辅导语文的过程中发现,娃经常写部首混乱的错别字。尽管看了很多书,认识很多字,但很多字都是会看不会写,或者会写个大概形状,但是不会念。有时候看了几个文绉绉的词语,想表达意思,但不知道该往哪儿放,导致写作文干巴巴。 我在纠正的时候还发现,单纯的告诉孩子这个字错了,然后把正确的字抄写5遍10遍,效果有限。但是如果我能说出个道道,比如说为什么筐子用竹字头而不是草字头;橱柜是放在厨房的柜子,为什么要多个木字旁,孩子今后记忆和理解能力就大大提升。所以我去书店翻说汉字的书。选这本刘毓庆版本的是因为它最薄。。。 内容嘛,就是说明书似的,把汉字庖丁解牛一般,按偏旁部首分门别类、来龙去脉、历史变化用法说了一遍,小孩看肯定是无趣的。大人啃完了自己还得梳理一下,用孩子能理解爱听的语言说一遍。
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